Silabus TKR.D

SILABUS

NAMA SEKOLAH                                 :  SMK MUHAMMADIYAH SUSUKAN

MATA PELAJARAN                             :  DASAR-DASAR MESIN

KELAS/SEMESTER                               :  XI/2

STANDAR KOMPETENSI                  :  MEMAHAMI DASAR-DASAR MESIN

KODE KOMPETENSI                           :  OTO.DKK.1

ALOKASI WAKTU                                :  19 X 45 MENIT

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	NILAI KARAKTER	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
						TM	PS	PI
1.     Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan	§ Dasar-dasar statistika dan tengangan	§ Statistika dan  tegangan	§ Memahami ilmu statistika § Memahami tengan § Penerapan ilimu statistika dan tegangan pada benda kerja		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan	19
2.     Menerangkan komponen/elemen mesin	§ Mengenal komponen sambungan. § Mengenal komponen poros dan aksesorisnya § . Mengenal komponen penerus daya fleksibel	§ Fungsi dan perhitungan elemen mesin. § Fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan. § Komponen sambungan baut. § Komponen sambungan keling. § Komponen sambungan las § Fungsi dan prinsip kerja poros dan aksesorisnya. § Jenis-jenis poros. § Beban utama pada poros. § Jenis-jenis bantalan. § Jenis-jenis penyambungan poros dengan komponen	§ Memaham perhitungan dan kekuatan komponen mesin § Paham terhadap masing-masing komponen sambungan § Pemahaman fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan. § Keuntungan dan kerugian masing-masing sambung-an § Menerapkan pemahaman terhadap fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan dalam bekerja. § Paham terhadap komponen poros dan aksesorisnya. § Pemahaman fungsi dan prinsip kerja poros. § Pemahaman fungsi dan prinsip kerja berbagai aksesoris poros. § Menerapkan pemahaman fungsi dan prinsip kerja poros serta aksesorisnya dalam bekerja.		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan				·
3.     Menerangkan material dan kemampuan proses.	§ Mengenal material logam dan kemampuan proses-nya § Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya.	§ Sifat teknis material logam. § Sifat yang diperlukan se-lama proses pembentukan § Sifat yang penting sehubung-an dengan pengaruh lingkungan. § Sifat teknis material bukan logam. § Sifat yang diperlukan selama proses pembentukan § Sifat yang penting sehubung-an dengan pengaruh lingkungan.	§ Mengetahui sifat-sifat berbagai material logam. § Menghubungkan sifat material tersebut dengan kemampuan proses material. § Cermat dalam menen-tukan proses yang sesuai dengan sifat material. § Pengertian sifat-sifat material terutama material yang dipakai di industri. § Pengertian proses suatu material. § Menerapkan sifat-sifat materialbukan logam agar dapat dilakukan pemrosesan terhadap material tersebut.		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan				·

NAMA SEKOLAH                                 : SMK MUHAMMADIYAH SUSUKAN

MATA PELAJARAN                             :  PROSES-PROSES DASAR PEMBENTUKAN LOGAM

KELAS/SEMESTER                               :  XI/2

STANDAR KOMPETENSI                  :  MEMAHAMI PROSES-PROSES DASAR PEMBENTUKAN LOGAM

KODE KOMPETENSI                           : OTO. DKK.2

ALOKASI WAKTU                                :  19 X 45 MENIT

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	NILAI KARAKTER	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
						TM	PS	PI
1.       Menjelaskan proses pengecoran	§ Identipikasi  sisfat-sifat logam ferro dan logam non ferro.	§ Pengelompokan bahan logam dan non logam serta sifatrnya	§ Memahami prinsip logam ferro dan sifatnya. § Memahami sifat logam nonferro dan siftanya.		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan	19
2.       Menjelaskan proses pembentukan	§ Membedakan proses pengolahan logam ferro dan logam non ferro. § Pengolahan logam ferro dan logam nonferro dilakukan sesuai dengan sifat dankebutuhan.	§ Pengolahan loga non ferro. § Pengolahan logam ferro. § Perlakuan panas pada baja karbon § Kekerasan bahan	§ Memahami cara pengolahan logam ferro tanpa merubah sifat logam. § Memahami cara pengolah logam non ferro tanpa merubah sifatnya. § Pemahaman perlakuan panas pada baja karbon. § Melakukan penentuan kekerasan bahan.		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan
3.       Menjelaskan proses pemesinan	§ Membor benda kerja sesuai dengan SOP. § Mengetap dan mengulir bernda kerja sesuai dengan SOP dan Keselamatan kerja	§ Penguliran tap snai § Bor	§ Memahami cara penguliran/tap § Melakukan pegeboran § Melakukan pengetapan dan pembuatan ulir.		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan

NAMA SEKOLAH                                 :  SMK MUHAMMADIYAH SUSUKAN

MATA PELAJARAN                             :  PROSES-PROSES MESIN KONVERSI ENERGI

KELAS/SEMESTER                               :  XI/2

STANDAR KOMPETENSI                   :  MENJELASKAN

KODE KOMPETENSI                           :  OTO.DKK.3

ALOKASI WAKTU                                :  19 X 45 MENIT

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	NILAI KARAKTER	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
						TM	PS	PI
1.      Menjelaskan konsep motor bakar	§ Konstruksi dan mekanisme torak engkol. ·   siklus motor 2 dan 4 langkah § Konstruksi dan instalasi. § Efisiesnsi.	§ Mekanisme torak engkol. § Langkah-langkah pada motor bakar torak. § Fungsi setiap bagiannya. § Siklus udara ideal motor Otto dan Diesel 2 dan 4 langkah serta perbandingannya dengan siklus sebenarnya.	§ Teliti dalam memahami cara kerja dan konstruksi motor bakar. § Mekanisme torak engkol. § Langkah-langkah motor bakar torak. § Mengenali langkah pada setiap posisi engkol. §   § Teliti membedakan siklus ideal dengan siklus sesungguhnya. § Siklus ideal dan sebenar-nya motor 2 dan 4 langkah. § Membedakan siklus pada jenis motor bakar torak		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan
2.      Menjelaskan konsep motor listrik	§ Definisi motor listrik, jenis dan cara kerja motor listrik § Identifikasi jenis motor listrik .	§ Motor listrik § .komponen motor listrik dan fungsi motor listrik. § Jenis motor listrik. § Cara kerja motor listrik.	§ Cermat dalam memahami cara kerja motor listrik. § Definisi motor listrik dan perbedaannya. § Teliti dalam menghitung putran motor listrik § Memahami prinsip kkerja motor listrik.		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan
3.      Menjelaskan konsep generator listrik	§ Definisi generator listrik listrik, §  jenis dan cara kerja generator listrik. § Identifilasi  generator listrik.	§ Generator listrik § .komponen generator listrik dan fungsi  generator listrik. § Cara kerja generator listrik. § Rangkaian motor listrik	§ Cermat dalam memahami cara kerja generator listrik § Memahami rangkaian motorlistrik. § Teliti dalam menghitung arus yang dikeluarkan generator listrik. § Memahami prinsip generator listrik.		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan
4.      Menjelaskan konsep pompa fluida	§ Definisi fluida dan jenis-jenisnya. § Sifata-sifat fluida	§ Fluida dan jenisnya § Fungsi fluida	§ Membedakan jenis fluida an fungsinya. § Memahami sisfat-sifat fluida. § Melakukan penggantian fluida dengan mengikuti SOP.		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan
5.      Menjelaskan konsep kompresor	§ Definisi Kompresor, jenis dan cara kerja kompresor diperkenalkan. § Efisiensi dan performansi kompresor diperkenalkan.	§ Definisi kompresor dan perbedaannya dengan pompa. § Klasifikasi kompresor. § Cara kerja kompresor. § Efisiensi dan performansi kompresor.	§ Cermat dalam memaha-mi cara kerja pompa. § Definisi kompresor dan perbedaannya dengan kompresor. § Klasifikasi pompa. § Cara kerja pompa. § Membedakan jenis pompa berdasarkan cara kerjanya. § Teliti dalam menghitung efisiensi. § Efisiensi dan performansi kompresor. § Menyelesaikan persoalan yang berhubungan dengan performansi kompresor.		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan
6.      Menjelaskan konsep refrigerasi	§  Diperkenalkan konsep mesin refrijerasi sebagai mesin pemindah kalor. §  Diperkenalkan siklus kompresi uap.	§ Mesin refrijerasi. § Jenis mesin refrijerasi § Siklus pendingin kompresi, kondensasi, ekspansi dan evaporasi beserta komponen utama mesin pendingin.	§ Cermat dalam memaha-mi konsep mesin refrijerasi § Konsep mesin refrijerasai § Jenis mesin refrijerasi. § Mengetahui jenis mesin refrijerasi berdasarkan cara kerjanya. § Teliti dalam memahami siklus kompresi yang terjadi. § Siklus mesin pendingin kompresi uap. § Komponen utama mesin pendingin. § Mengenali komponen utama mesin pendingin kompresi uap.		Tes tertulis Non tes (observasi/cek list) dan tes lisan

NAMA SEKOLAH                               :    SMK MUHAMMADIYAH SUSUKAN

MATA PELAJARAN                           :   GAMBAR TEKNIK

KELAS/SEMESTER                             :    X/1

STANDAR KOMPETENSI                 :   MENGINTERPRETASIKAN GAMBAR TEKNIK

KODE KOMPETENSI                         :    OTO.DKK.4   

ALOKASI WAKTU                              :   19  x 45 Menit

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	NILAI KARAKTER	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
						TM	PS	PI
1.        Menjelaskan standar menggambar teknik	§ Mengenal fungsi dan standarisasi gambar teknik § Mengenal alat-alat gambar teknik § Mengenal standar huruf dan angka gambar teknik § Mengenal macam-macam standar garis gambar teknik § Mengenal standar kertas gambar	§ Fungsi dan standarisasi gambar teknik § Peralatan gambar teknik § Cara penggunaan peralatan gambar teknik § Standar huruf dan angka gambar teknik § Standar kertas gambar teknik § Penggunaan kertas gambar teknik	§  Memahami standarisasi gambar teknik §  Memahami informasi gambaaar teknik dengan cara kerja kelompok §  Memahami penggunaan alat-alat menggambar dengan cara menggali informasi dari modul §  Menggunakan alat-alat gambar sesuai standar industri ganbar teknik §  Memahami penggunaan huruf dan angka pada gambar teknik §  Memahami cara penempatan huruf dan angka §  Memahami macam-macam perbandingan garis gambar melalui modul §  Menggunakan penempatan garis pada gambar melalui modul	§	§ Tes tertulis § Tes lisan § Observasi § Simulasi § Tugas		4(8)		§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart
2.         Menggamabar perspektif, proyeksi, pandangan dan potongan	§ Mengenal gambar perspektif pada gambar teknik § Mengenal 4 macam gambar piktorial § Mengenal bentuk proyeksi kwadran I ( proyeksi eropah) § Mengenal bentuk proyeksi Kwadran III ( proyeksi amerika ) § Melakukan pembuatan gambar teknik	§ Fungsi gambar perspektif pada gambar teknik § Memahami gambar perspektif § Fungsi gambar piktorial § Pemahaman gambar piktorial § Pemahaman gambar proyeksi kwadran I (eropah) § Pemahaman gambar proyeksi kwadran III (amerika) § Pembacaan gambar proyeksi kwadran I dan III	§  Memahami gambar perspektif melalui modul §  Membaca gambar perspektif §  Memahami gambar piktorial §  Menggambarkan gambar piktorial, menggali informasi melalui modul §  Memahami konstruksi gambar proyeksi kwadran I malalui modul §  Menggambarkan proyeksi kwadran I §  Memahami konstruksi, proyeksi kwadran III §  Menggambarkan kwadran III	§	§ Tes tertulis § Tes lisan § Observasi § Simulasi § Tugas		8 (16)		§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart
3.        Menjelaskan simbol-simbol kelistrikan	§ Mengenal simbol kelistrikan otomotif § Mengenal simbol elektronika gambar teknik	§ Fungsi simbol kelistrikan § Penggunaan tanda simbol elektronika § Cara membaca simbol komponen kelistrikan dan elektronika	§  Memahami simbol komponen kelistrikan §  Menggunakan simbol pada komponen kelistrikan §  Memahami simbol komponen elektronika §  Menggunakan simbol komponen kelistrikan dan elektronik.	§	§ Tes tertulis § Tes lisan § Observasi § Simulasi § Tugas		4 (8)		§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
4.        Membaca wiring diagram	Mengenal rangkaian lampu besar dan lampu dim § Mengenal rangkaian lampu sein § Mengenal rangkaian lampu rem § Mengenal rangkain lampu kota, dan lampu plat § Mengenal rangkaian klakson	Fungsi lampu sein § Pembacaan rangkaian pada lampu sein § Fungsi lampu kota, lampu plat § Pembacaan rangkaian lampu kota dan lampu plat § Fungsi klakson	Mempelajari rangkaian lampu sein §  Menggambar rangkaian lampu sein §  Mempelajari rangkaian lampu kota dan lampu plat melalui modul §  Menggambar rangkaian lampu kota dan lampu plat §  Mempelajari rangkaian klakson melalui informasi dari modul §  Menggambar rangkaian klakson secara berkelompok.				4 (8)		§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
5.        menginterprestasikan ganbar teknik dan rankaian	§ Mengenal simbol-simbol, kode-kode dan menampilkan diagram gambar dengan benar § Informasi yang diberikan dimengerti dengan cepat dan tepat	§ Membaca diagram gambar § Memahami prosedur pembuatan gambar diagram § Pemahaman informasi gambar § Pemahaman prosedur dan kebijakan pembacaan gambar	§  Memahami prosedur pembuatan §  Mempelajari diagram/gambar				4 (8)		§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator

NAMA SEKOLAH                               :    SMK MUHAMMADIYAH SUSUKAN

MATA PELAJARAN                           :    Peralatan dan Perlengkapan

KELAS/SEMESTER                             :    X/2

STANDAR KOMPETENSI                 :    Menggunakan Peralatan dan Perlengkapan di tempat kerja

KODE KOMPETENSI                         :    OTO.DKK.5   

ALOKASI WAKTU                              :   19 X 45 Menit

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI      PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	NILAI KARAKTER	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
						TM	PS	PI
1.        Merawat peralatan dan perlengkapan perbaikan di tempat kerja	§ Peralatan dan perlengkapan yang dapat digunakan dipilih untuk memenuhi persyarat-an pekerjaan. § Peralatan dan perlengkapan digunakan sesuai dengan prosedur-prosedur untuk mendapatkan hasil yang di-inginkan. § Peralatan dan perlengkapan yang sesuai digunakan untuk mencegah kecelakaan ter-hadap diri sendiri, orang lain dan kerusakan  hasil peker-jaan. § Seluruh kegiatan pengujian peralatan dan perlengkapan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusa-haan.	§ Prosedur penggunaan  per-alatan dan perlengkapan  Bengkel Otomotip § Pengunaan peralatan dan perlengkapanbengkel Otomotip § Prosedur pemeliharaan peralatan danperlengkapan Bengkel otomotip. § Prosedur  Pemeliharaan  peralatan dan perlengkapan perlengkapan Bengkel otomoti. § Pengklasifkasian peralatan dan perlengkapan bengkel otomotif sesuai  manual ·     Prosedur K3.	§ MengKlasifikasikan peralatan servis bengkel otomotif berdasarkan fungsi dan pengunaan. § Mengindentifikasi peralatan tangan sesuai fungsi dan pengunaanya. § Mengindentifikasi peralatan bertenaga  sesuai fungsi dan penggunaanya. § Mengindentifikasi peralatan khusus  sesuai fungsi dan pengunaanya. § Mengindentifikasi perlengkapan bengkel otomotif bedasarkanfungsi dan penggunaan. § Mengunakan peralatan bengkel otomotif sesuai  jenis pekerjaan dengan memperhatikan  prosedur K3 § Mengunakan  perlengkapan bengkel Otomotip sesuai jenis pekerjaan dengan memperhatikan   Prosedur K3.		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan	2(2)			§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
2.        Menggunakan peralatan dan perlengkapan perbaikan.	§ Peralatan dan perlengkapan yang dapat digunakan dipilih untuk memenuhi persyarat-an pekerjaan. § Peralatan dan perlengkapan digunakan sesuai dengan prosedur-prosedur untuk mendapatkan hasil yang di-inginkan. § Peralatan dan perlengkapan yang sesuai digunakan untuk mencegah kecelakaan ter-hadap diri sendiri, orang lain dan kerusakan  hasil peker-jaan. § Seluruh kegiatan pengujian peralatan dan perlengkapan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusa-haan.	§ Prosedur penggunaan  per-alatan dan perlengkapan  Bengkel Otomotip § Pengunaan peralatan dan perlengkapanbengkel Otomotip § Prosedur pemeliharaan peralatan danperlengkapan Bengkel otomotip. § Prosedur  Pemeliharaan  peralatan dan perlengkapan perlengkapan Bengkel otomoti. § Pengklasifkasian peralatan dan perlengkapan bengkel otomotif sesuai  manual ·     Prosedur K3.	§ MengKlasifikasikan peralatan servis bengkel otomotif berdasarkan fungsi dan pengunaan. § Mengindentifikasi peralatan tangan sesuai fungsi dan pengunaanya. § Mengindentifikasi peralatan bertenaga  sesuai fungsi dan penggunaanya. § Mengindentifikasi peralatan khusus  sesuai fungsi dan pengunaanya. § Mengindentifikasi perlengkapan bengkel otomotif bedasarkanfungsi dan penggunaan. § Mengunakan peralatan bengkel otomotif sesuai  jenis pekerjaan dengan memperhatikan  prosedur K3 § Mengunakan  perlengkapan bengkel Otomotip sesuai jenis pekerjaan dengan memperhatikan   Prosedur K3.		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan	2(2)	6(12)		§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
3.        Menggunakan fastener	§ Peralatan dan perlengkapan yang digunakan menggunakan alat-alat khusus/spesial tool pekerjaan. § Peralatan dan perlengkapan digunakan sesuai dengan prosedur-prosedur untuk mendapatkan hasil yang di-inginkan. § Peralatan dan perlengkapan yang menggunakan alat khusus untuk mencegah kerusakan  pekerjaan. § Seluruh kegiatan pengujian peralatan dan perlengkapan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusa-haan.	§ Prosedur penggunaan  per-alatan dan perlengkapan  khusus pada Bengkel Otomotip § Pengunaan peralatan dan perlengkapan khusus bengkel Otomotip § Prosedur pemeliharaan peralatan danperlengkapan khususs Bengkel otomotip. § Prosedur  Pemeliharaan  peralatan dan perlengkapan perlengkapan Bengkel otomoti. § Pengklasifkasian peralatan dan perlengkapan bengkel otomotif sesuai  manual ·     Prosedur K3.	§ MengKlasifikasikan peralatan servis bengkel otomotif berdasarkan fungsi dan pengunaan. § Mengindentifikasi peralatan tangan sesuai fungsi dan pengunaanya. § Mengindentifikasi peralatan khusus  sesuai fungsi dan pengunaanya. § Mengunakan peralatan bengkel otomotif sesuai  jenis pekerjaan dengan memperhatikan  prosedur K3 § Mengunakan  perlengkapan bengkel Otomotip sesuai jenis pekerjaan dengan memperhatikan   Prosedur K3.		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan		6(12)		§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator

NAMA SEKOLAH                               :    SMK MUHAMMADIYAH SUSUKAN

MATA PELAJARAN                           :    ALAT-ALAT UKUR

KELAS/SEMESTER                             :    X/1

STANDAR KOMPETENSI                 :    MENGGUNAKAN ALAT-ALAT UKUR (MEASURING TOOLS)     

KODE KOMPETENSI                         :    OTO.DKK.6   

ALOKASI WAKTU                              :    19 x 45 Menit

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	NILAI KARAKTER	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
						TM	PS	PI
1. Mengindentifikasi alat-alat ukur	§ Pemilihan alat ukur yang sesuai. § Penggunaan teknik pengu-kuran yang sesuai dan hasil-nya dicatat dengan benar. § Seluruh kegiatan pengu-kuran dilaksanakan ber-dasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan.	·     Jenis-jenis dan fungsi alat-alat ukur ·     Penggunaan alat-alat ukur	§ Memahami satuan metrik dan british dengan cara mengali impormasi pada modul. § Memahami jenis jenis alat ukur melalui diskusi kelompok.   § Memahami  prosedur pengunaan alat ukur § Pengukuran dilaksanakansesuai SOP.		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan	5	14		§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
2. menggunakan alat-alat ukur mekanik	§ Pengukuran dimensi dan variabel dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap perlengkapan atau komponen lainnya. § Pemilihan alat ukur yang sesuai. § Penggunaan teknik pengu-kuran yang sesuai dan hasil-nya dicatat dengan benar. § Seluruh kegiatan pengu-kuran dilaksanakan ber-dasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan.	§ Jenis , dan fungsi alat ukur mekanik. § Pengukuran berbagai jenis dimensi dengan alat ukur mekanik § Prosedur pengukuran dengan K3..	§ Memahami satuan metrik dan british dengan cara mengali impormasi pada modul. § Memahami jenis jenis alat mekanik melalui diskusi kelompok.   § Memahami  prosedur pengunaan alat ukur mekanik dengan mengali impormasi pada modul. § Mengukur  permukaan bidang datar dengan membandingkan shop manual § Mengukur diameterdalam  benda krja dengan membandingkan dengan shop manual § Mengukur kedalaman lubang  benda kerja dengan membandingkan shop manual. § Mengukur kelurusan poros dengan membandingkan shop manual. § Pengukuran keolengan poros dengan membandingkan shop manual. § Pengukuran dilaksanakansesuai SOP.		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan				§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
3. Menggunakan alat-alat ukur pneumatik	§ Pengukuran dimensi dan variabel dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap perlengkapan atau komponen lainnya. § Pemilihan alat ukur yang sesuai. § Penggunaan teknik pengu-kuran yang sesuai dan hasil-nya dicatat dengan benar. § Seluruh kegiatan pengu-kuran dilaksanakan ber-dasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan.	§ Jenis , dan fungsi alat ukur pneumatik § Pengukuran berbagai jenis dengan alat ukur mekanik § Prosedur pengukuran dengan K3..	§ Memahami jenis jenis alat ukur pneumatik melalui diskusi kelompok.   § Memahami  prosedur pengunaan alat ukur pneumatik dengan mengali impormasi pada modul. § Pengukuran dilaksanakansesuai SOP.		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan				§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
4. Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik	§ Pengukuran dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap alat atau komponen lainnya. § Pemilihan alat ukur yang sesuai. § Penggunaan teknik pengu-kuran yang sesuai dan hasil-nya dicatat dengan benar. § Mengetahui karakteristik alat ukur elektrik yang dipakai § Seluruh kegiatan pengu-kuran dilaksanakan ber-dasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan	§ Jenis , dan fungsi alat ukur elektrik/elektronik § Berbagai jenis pengukuran dengan alat ukur elektrik/elektronik § Prosedur pengukuran dengan K3..	§ Memahami jenis jenis alat ukur elektrik/elektronik melalui diskusi kelompok.   § Memahami  prosedur pengunaan alat ukur elektrik/elktronik dengan mengali impormasi pada modul. § Pengukuran dilaksanakansesuai SOP.		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan				§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
5. Merawat alat-alat ukur	§ Pemeliharaan alat ukur dilak-sanakan tanpa menyebab-kan kerusakan terhadap per-lengkapan atau komponen lainnya. § Pemeliharaan rutin dan pe-nyimpanan alat ukur sesuai spesifikasi pabrik. § Pemeriksaan dan penye-telan secara rutin pada alat ukur termasuk kali-brasi alat ukur dilaksanakan sebelum digunakan. § Seluruh kegiatan pemeliha-raan dilaksanakan berda-sarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan.	§ Memahami tujuan perawatan alat ukur denganmenggali imformasi  § Memahami prosedur perawatan alat ukur mekanik dengan cara menggali imformasi. § Merawat alat ukur  mekanik dengan cara kerja kelompok. § Merawat alat ukur sesuai prosedur K3.	§ Pemeliharaan alat ukur dilak-sanakan tanpa menyebab-kan kerusakan terhadap per-lengkapan atau komponen lainnya. § Pemeliharaan rutin dan pe-nyimpanan alat ukur sesuai spesifikasi pabrik. § Pemeriksaan dan penye-telan secara rutin pada alat ukur termasuk kali-brasi alat ukur dilaksanakan sebelum digunakan. § Seluruh kegiatan pemeliha-raan dilaksanakan berda-sarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan.		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan				§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator

NAMA SEKOLAH                               :    SMK MUHAMMADIYAH SUSUKAN

MATA PELAJARAN                           :   KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA

KELAS/SEMESTER                             :    X/1

STANDAR KOMPETENSI                 :   MENERAPKAN PROSEDUR KESELAMATAN DAN KESEHATAN DAN LINGKUNGAN  TEMPAT KERJA

KODE KOMPETENSI                         :    OTO.DKK.7   

ALOKASI WAKTU                              :    19 x 45 Menit

               

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI      PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	NILAI KARAKTER	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			SUMBER BELAJAR
						TM	PS	PI
1.        Mendeskripsikan keselamatan dan Kesehatan Kerja (K 3	§ Mengenali tentang keselamatan dan kesehatan kerja § Mematuhi tanda bahaya dan peringatan.	§ Undang-undang K3 § Pengenalan bahaya pada area kerja dan tindakan pengontrolan yang tepat.	§  Mempelajari  undang undang K3 dengan cara menggali impormasi dari modul.		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan	18			§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
2.        Melaksanakan Prosedur K 3	§ keamanan dijalankan undang-undang yang berlaku § Kebijakan/prosedur § Seluruh keamanan yang berhubungan dengan kejadian dicatat pada formulir yang sesuai § Seluruh staf disarankan menggunakan prosedur keamanan dan metode yang tepat dalam penerapannya	§ Penggunaan pakaian pengaman	§  selamatan pada tempat kerja dengan cara diskusi kelompok. §  Mempelajari pengunaan pengamnan pada saat bekerja sesuaiSOP dan K3.              §  Mempelajari prosedur ke-		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan				§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
3.        Mengindentifikasi aspek-aspek keamanan kerja	§ Penggunaan  metode pangaman yang benar § Mematuhi tanda bahaya dan peringatan. § Mengikuti prosedur perlindungan dengan benar § Seluruh keamanan yang berhubungan dengan kejadian dicatat dan dilaporkan.	§ Undang-undang K3 § Prosedur keamanan tempat kerja	§ Mempelajari dasar dasar prosedur keselamatan kerjai undang- undang K3 dan prosedur keamanan tempat kerja dengan cara menggali imformasi dari modul. § Menerapkan peraturan/ undang-undang K3 dengan cara diskusi kelompok. § Melaksanakan prosedur keaman tempat kerja dengan cara diskusi kelompok.		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan				§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
4.         Mengontrol Kontaminasi	§ Mengenali bahaya pada area kerja  dan melakukan pengontrolan yang tepat § Melakukan perawatan dan pembersihan secara rutin	§ Undang-undang K3 § Pengenalan bahaya pada area kerja dan tindakan pengontrolan yang tepat. § Pemeliharaan alat-alat kebersihan, prosedur dan metode kebersihan	§ Mempelajari jenis-jenis bahan yang berbahaya dan cara penanganannya § Melaksanakan kebersihan yang aman dan benar sesuai K3						§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart §  Simulator
5.        Mendemonstrasikan pemadaman kebakaran	§ Pengindentifikasi pemadaman kebakaran yang sesuai pada type yang tepat untuk lingkungan tempat kerja § Seluruh kegiatan penerapan pemadaman kebakaran dan prosedur kerja diidentifikasikan berdasrkan SOP	§ Jenis-jenis alat pemadaman kebakaran. § Penempatan alat pemadam kebakaran. § Prosedur pengoperasian alat pemadam kebakaran	§ Memahami  prosedur pengunaanPenempatan alat pema-dam kebakaran yang aman dan strategis dengan cara menggali impormasi dari Modul § Mengunakan alat kebakran sesuai SOP § Mempelajari  jenis-jenis keba-karan dan penanganannya dengan cara menggali imformasi dari modul. § Mempelajarijenis-jenis alat pemadam kebakaran dengan cara menggali imformasi dari modul. § Mengunakan alat § pemadamkebakaransesuai SOP		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan		1		§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart
6.        Melakukan pengangkatan benda kerja secara manual	§ Penggunaan teknik dan pengangkatan/pemindahan secara manual yang tepat	§ Teknik pengangkatan/ pemindahan secara manual.	§ Mempelajari prosedur ke-selamatan pada tempat kerja dengan cara diskusi kelompok. § Mempelajari pengunaan pengamnan pada saat bekerja sesuaiSOP dan K3.              § Mempelajari Teknik pengangkatan/ pe-mindahan secara manual  sesuai SOP.		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan				§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart
7. Menerapkan pekerjaan sesuai dengan SOP	§ Seluruh kegiatan dilakukan berdasarkan dan menggunakan prosedur keamanan dan metode yang tepat dalam penerapannya	§ Undang-undang K 3 § Prosedur keamanan tempat kerja	§ Melaksanakan prosedur perlindungan kerja sesuai SOP § Melaksanakan prosedur penanganan kerja sesuai SOP		Test tertulis Non test (observasi/cek list) dan lisan				§  Modul §  Job sheet §  Alat peraga §  Wall Chart